Kraći čas - dublji problem?
Da li je skraćivanje školskog časa sa 45 na 30 minuta modernizacija nastave ili priznanje da sistem ne funkcioniše? Šta to znači za učenike, nastavnike i kvalitet znanja, da li tehnologija pomaže ili odmaže obrazovanju i zašto se istovremeno otvaraju pitanja prava zaposlenih u prosveti?
O svemu tome razgovaramo sa profesorom Velimirom Kuzmanovićem.
What's Your Reaction?
Sviđa mi se
0
Ne sviđa mi se
0
Volim ovo
0
Smešno
0
Ljut sam
0
Tužan sam
0
Oduševljen sam
0
